Ökonomische Bildung auf dem Prüfstand

Viele Fragen hat die Finanzmarkt- krise aufgeworfen – auch nach den Ursachen. Wirtschaftsverbände und Unternehmen sehen große Lücken im Wirtschaftswissen von Kindern und Jugendlichen und fordern ein neues Schulfach. „Aber was nützt ökonomische Bildung wirklich?“, fragt Professor Reinhold Hedtke in der Süddeutschen Zeitung.

„Die gegenwärtige Krise jedenfalls zeigt, wie Wirtschaftswissen in der Wirtschaftspraxis grandios gescheitert ist." Welches Verständnis von Wirtschaft und ihren Zusammenhängen aber sollte Kindern und Jugendlichen mit auf den Weg gegeben werden? Wie ist es um die ökonomische Bildung an unseren Schulen bestellt? Erste Antworten auf diese Fragen lesen Sie in unserem Titelthema.

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